Año en revisión del proyecto CLED en 2020

Definitivamente 2020 fue un año de aprendizajes y adaptaciones. Antes de que termine, quisiéramos agradecer a cada una de las personas que han dedicado su tiempo y esfuerzo para continuar desarrollando las actividades del proyecto CLED en este periodo. Sabemos que trabajar en casa y de manera remota no ha sido fácil y este es buen momento para reconocer el gran esfuerzo que cada uno ha hecho para continuar a pesar de la situación adversa.

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Quisiéramos tomar un momento para resaltar todas las cosas que nos han mantenido unidos, sobre todo, porque en medio de las dificultades creadas por la pandemia, hemos logrado cumplir metas, aprender y adaptarnos a nuevas maneras de trabajar y colaborar.

Cruce de mapeos y del trabajo desarrollado durante 2019
Iniciamos el año con la presentación de los mapeos de los dos pilares del proyecto CLED (pilar de Paz y de Desarrollo Económico), y durante un par de días trabajamos con todos los socios del proyecto en la sede campestre de la Fundación Universitaria de Popayán (FUP) compartiendo y cruzando la información de los mapeos y sus resultados. Al mismo tiempo se resaltaron recomendaciones para los planes de desarrollo de los entrantes alcaldes de los municipios priorizados por el proyecto: Caldono, Silvia y Totoró. 

Representantes de todas las organizaciones del Consorcio: Maastricht School of Management, Fundación Universitaria de Popayán, CREPIC, Universidad de Utrecht, Universidad de Medellín, SENA y ESAP, regionales del Cauca. 

Innovación participativa y fortalecimiento de capacidades locales
El mismo mes de febrero y después de una selección de participantes por parte de las organizaciones representadas, se inició la capacitación en “Innovación Rural Participativa”, como un proceso integral para fomentar las potencialidades locales en todas sus dimensiones. Esta fue una jornada intensiva de tres días en las instalaciones del centro agropecuario del SENA, donde además de los socios del proyecto, participaron caficultores de Caldono, representantes del centro de agronegocios y laboratorio de calidad de café, Comité departamental de cafeteros, Cicaficultura, ACUIPES, COOMEEP y Alcaldía de Caldono. 

El objetivo de este proceso de capacitación es crear lazos de confianza y colaboración entre las entidades y los productores rurales y a través de metodologías participativas hacer posible un proceso de innovación rural integral y sostenible. Con la aplicación de esta metodología, los socios del proyecto, en particular SENA podrán llevar la delantera en los requerimientos de la nueva ley de transferencia de tecnología rural en la cual la participación y el reconocimiento de los saberes locales son centrales.  

A pesar de que se hizo un esfuerzo por mantener esta capacitación a distancia durante la “cuarentena”, fue necesario pausarla hasta poder reunirnos nuevamente. El carácter participativo y la necesidad de reconocer las necesidades en campo y generar lazos de colaboración y confianza entre los participantes definitivamente requiere una interacción “cara a cara”.  Esperamos reprogramar estas actividades lo antes posible en el nuevo año. 

Conflicto y paz
Como parte de las actividades que se adaptaron para hacer “online”, se llevó a cabo el seminario “Introducción a los estudios sociales y políticos de conflicto y paz” con sesiones entre los meses de julio y octubre. El seminario fue desarrollado y orientado por los investigadores de la Universidades de Utrecht (Dr. Chris van der Borgh) y los investigadores de la Universidad de Medellín (Dr. Gabriel Ruiz Romero, Dr. Milton Rojas Betancur y Pedro Jurado Castaño, MSc). 16 profesores e investigadores de FUP, la ESAP, CREPIC y la Universidad Autónoma del Cauca, participaron en este seminario, donde se hizo un breve recuento del conflicto armado colombiano, se analizaron las características de los conflictos contemporáneos y se estudiaron los retos propios del periodo de implementación de acuerdos de paz. 

Igualmente, las directivas académicas de varios programas de FUP participaron entre julio y agosto a las sesiones de entrenamiento y discusión sobre practicas de calidad en educación y acreditaciones, especialmente orientadas a apoyar la transición a los requerimientos y avances de las nuevas reglamentaciones en acreditación enfocadas a la formulación y medición de objetivos de aprendizaje. Como paso posterior, se inició la revisión curricular del programa de Administración Agropecuaria que se continuará durante el próximo año. Esta actividad es liderada por Liliana Bedoya, MPhil de la escuela de negocios de Maastricht (Maastricht School of Management). 

Modelo de Triple Hélice 
Continuando con los programas de construcción de capacidades, se dio inicio al entrenamiento en Triple Hélice, con intensas sesiones entre octubre y diciembre. Este componente se diseñó teniendo en cuenta contenidos prácticos y teóricos de las problemáticas de los tres sectores de enfoque del proyecto: Café, Turismo y Piscicultura, y retomando las lecciones de los mapeos que se compartieron a inicios del año. Entre los participantes, y como estrategia para generar sinergias y colaboración en la región, no solo están los socios del proyecto, sino también varios representantes de las alcaldías y de los sectores productivos y empresariales, incluyendo el Comité de cafeteros y la Cámara de Comercio del Cauca.

Las sesiones de triple hélice se han constituido como una plataforma donde los representantes de la academia, entidades del sector privado y empresarial y los funcionarios de las alcaldías, plantean sus aportes y contribuciones en las problemáticas sectoriales. A través de los talleres específicos por tema se ha ido trazando una ruta en la cual el modelo de Triple Hélice puede brindar respuestas y acciones concretas para la agenda común. Entre ellas, el acompañamiento en la estrategia de turismo para los municipios de Silvia y Totoró, el fortalecimiento organizacional de productores de café de Caldono y la posibilidad de acompañar el clúster de café del Cauca que permita su fortalecimiento en la región y su consolidación a nivel nacional.

Clúster de cafés especiales del Cauca
El proyecto busca ha buscado la articulación con iniciativas regionales en las que se pueda contribuir al fortalecimiento de capacidades y a la cooperación interinstitucional. Este ha sido el caso con el Clúster del café de alta calidad del Cauca, que es liderado por el Comité departamental de Cafeteros del Cauca, la Cámara de Comercio del Cauca, asociaciones y empresas del sector, gobierno departamental y universidades. 

Las entidades socias del proyecto CLED (CREPIC, FUP, SENA) participan en las mesas de trabajo, organizacional y de estrategia, por ser afines a la implementación de un modelo de Triple Hélice que es liderado por la organización ASCAFE. El Clúster continuará su fortalecimiento con el acompañamiento de entidades del Gobierno Nacional, INNPULSA COLOMBIA, la integración con otros clústeres en el país y la articulación con eventos institucionales como la feria de cafés especiales. El proyecto CLED seguirá acompañando esta iniciativa y contribuyendo en acciones de fortalecimiento.

Durante 2020 iniciamos también colaboración con la Universidad de Maastricht para ofrecer espacios de pasantía a sus estudiantes, y quisiéramos agradecer el apoyo de la estudiante Nele Frieg, quien nos estuvo acompañado como pasante desde enero hasta junio. 

El próximo año seguiremos trabajando juntos, cosechando resultados y generando colaboración entre las personas y entidades que representamos. Los mejores deseos para estas festividades, mucha salud y prosperidad para todos!